“从幼儿园升入小学，不知道孩子能否适应”“孩子现在连20分钟都坐不住，上了小学怎么办”……从幼儿园到小学，是一个全新的学习环境，孩子如何顺利地适应小学生活，是每位家长所关心的话题。
幼小衔接，指的是幼儿教育与小学教育的衔接，是儿童学习发展的过渡和延伸。开学在即，矿山路小学资深班主任李静老师向准一年级小朋友和家长提出了一些建议。
生活方面的习惯
①培养自理能力
一年级学生年龄小，自理能力较弱，进入小学后要让他们知道，能快速且有序地整理好自己的物品才是提高学习效率的前提条件。因此每晚临睡前，就要让孩子参考课程表，整理好第二天所需的学习用品，尤其像美术、劳动、科学学科需要带的学习工具也要整理好，如美术包、跳绳等，不仅要知道这些物品放在书包的哪一层，还要学会如何收纳，避免遗漏，影响正常的课堂学习。
②保持良好卫生习惯
进入学校，来到班级，孩子不仅是代表自己，还是所在班级的一分子。除了养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后要洗手、不随地乱扔垃圾等之外，还要参与班级的卫生清洁工作，因此在平时生活中，孩子们可以从一些力所能及的家务开始做起，比如擦桌子、扫扫地，见到垃圾主动捡起，既锻炼了孩子的动手能力，也培养了讲卫生、爱劳动的习惯和意识。
③树立基本时间观念
第一，要保证充足的睡眠时间。小学生要尽量保证每天10小时的睡眠时间，因此，建议孩子们每晚8:30前睡觉，充足的睡眠时间能让身体得到充分的休息，才能能量满满地迎接第二天的学习生活。
第二，控制电子产品的使用时间。家长们应该帮助孩子尽量远离电子产品的使用，或是制定相应的规则，规定使用电子产品的使用时间，以免影响视力和学习。
第三，关注生活中每项任务的完成时间。有的孩子在生活中做事时喜欢拖拉，从不在意时间的流逝，这对将来的学习会产生不利的影响，因此，家长们要帮助孩子树立基本的时间观念，提高做事的效率。
学习方面的习惯
①用心倾听
我们常常发现，课堂上的孩子们会有几种表现：一是游离在课堂之外，走神、做小动作，课堂上的知识完全没有听见；二是急于表现，不管是老师在说时，还是其他同学在发言时，总会高高举起小手，强烈要求发言，而不去听别人在说什么。所以，在日常生活中，家长也要引导孩子学会先专心倾听别人的发言，再考虑表达自己的看法。
②敢于表达
一年级新入学的学生对于表达，也有不同层次的体现。有的学生不善表达也不愿意表达，家长就要多鼓励孩子多说，在日常生活中多和孩子交流，尽可能让他多说说自己的想法，这样不仅能拉近亲子关系，还能多了解孩子的所思所想，孩子也会更敢于表达。
有的学生喜欢表达，且能说会道。家长要学会倾听，听听孩子的表达是否准确、有序，内容是否重复。如果孩子能说很长一段话，但细听却发现内容前后颠倒、重复啰嗦，或是语句不通，只可意会，那就要引导孩子重新组织语言，将一段话用准确的语言表达清楚、规范、连贯。
③爱上阅读
进入一年级，学生除了课堂上的朗读课文之外，课后还应该保证每天至少30分钟的课外阅读时间。家长可以根据推荐的阅读书目，结合孩子本身的阅读兴趣为孩子准备相应的课外书，有时间的话还可以陪孩子进行亲子共读，督促和激励孩子养成爱阅读的好习惯。
在阅读的过程中还可以和孩子一起交流和书本有关的内容，提升孩子的语言表达能力，培养独立思考的能力，这对将来的学习会有很大的帮助。
记者 王艺宸 整理